うちの塾では、小学校５年生で入塾されくる生徒さんも多いのですが、
その中で
「どうしてもっと早く塾にこなかったの」
と思う生徒がいます。学習習慣や今までの学習の基本が身についていないのですね。
そのようなお子さんが基礎から学び直しをするには、５年生は遅すぎる学年となります。
実際に小学５年生は、算数・国語とも学習内容が難しくなってきています。
算数であれば、
小数の掛け算・割り算と工夫した式、倍数と約数、分数の計算、角度、割合、多角形の面積
円周の長さなど、通常の学力レベルでも、ついていけない内容がたくさん出てきます。
国語であれば、
文法問題（主語、述語、修飾語）、漢字の成り立ち、辞書の引き方などなど。
当然、４年生の内容でつまずいてしまった生徒には、この壁を乗り越えることができません。
そのため、ますます学力の二極化が現れます。
では、５年生でつまずかないようにするためにはどうしたらよいのか。
学力格差は、４年生が分かれ目です。
「まだまだ小学生だし、本格的に勉強を始めるのはどうか・・・？？」
とお考えの親御さんもいらっしゃると思いますが、
子どもの将来を考えるならば、４年生がターニングポイントとなります。
４年生のうちに、しっかりと基礎学力を身につけていくことが、勉強ができる子とできない子の分かれ道となります。